在建筑设计的细分领域，P老师对大学的设计非常感兴趣。Ｐ老师认为国内的研究主要涉及校园发展历史、形态、基本功能层面，以及建设过程突出的时效性问题，相比美国的研究系统化程度较低而著作数量不多；在校园类型研究方面，主要偏重于普通教学型的新校区，关注研究型大学类型的设计研究几乎难以找到。而美国战后研究型大学研究，涵盖研究型大学的历史及发展、新时代挑战、教育理念、大学与城市、大学与社区、可持续校园、以及空间设计等主题；90年代开始随着研究型大学在知识经济中的作用凸显，许多研究从校园与城市之间的关系入手分析。而在校园规划与建筑设计方面，美国自二战后至今开展大量大学建设方面的研究，系统性的研究较多且较为深入。Ｐ老师希望赴美访学，把美国的校园设计的理念带回来中国。通过访申教育访学申请团队和Ｐ老师的共同努力，我们精确定位了和Ｐ老师的专业兴趣相关性极大的教授，针对性完成申请材料，在预期的时间内，成功帮助Ｐ老师获得了美国东北大学建筑学院的访问学者邀请函。